近年来，我厅围绕建立健全教育、制度、监督三位一体、三者并重的惩治和预防腐败体系，坚持从基础抓起，创新工作方法。

　　一、针对宣教力量分散的状况，构建“大宣教”机制，强调全局性

　　要使党风廉政宣传教育在保证中心工作中发挥作用，在服务全局中有所作为，就必须走出条块分割，“自我循环”的旧模式，树立“大宣教”理念。为此，２００３年３月，厅党委决定，将５月份定为党风廉政集中教育宣传月，每年一个新主题，将厅机关有宣传教育职能部门的力量整合，以“对党绝对忠诚教育”为主线，由主管部门牵头，其他部门通力协作，同频共振，做好理想信念宣传教育这篇大文章。去年，政治部、纪委、厅机关党委、团委、法制办、保密委等相互配合，紧贴国家安全工作特点和干警思想实际，采取灵活多样的方式方法，在全省国家安全机关开展了十六大知识竞赛，新党章学习，法律法规宣传，反窃密教育，牢记“两个务必”专题讲座等活动，在全厅上下引起强烈反响，收到了很好的效果。

　　我们的具体做法：首先，加强组织领导。厅、局两级都重新调整了党风廉政建设领导小组成员，并将宣教工作纳入工作职责之中，工作站和厅机关各处室均指定一名班子成员负责此项工作，形成上下联动的工作网络；其次，建立工作机制。实行联席制度，厅有关部门定期召开会议相互通报情况，研究问题，协调力量，推动宣教工作逐步深入开展；再次，落实工作责任。将党风廉政宣教工作纳入各级党委的总体工作部署之中，纳入党风廉政责任制和机关工作目标考核之中，纳入党委中心组理论学习的统一计划，纳入教育培训的教学计划。

　　二、针对教育受众面动态变化的实际，紧扣工作重点，突出导向性

　　体制调整后，我省国家安全机关局、处、科级领导班子人员经过交流、轮岗、提任、晋升，人员变化大，新成分比较多。为此，我们在教育对象上，始终坚持以处、科级领导及执纪执法，掌管人、财、物岗位上的党员干部为重点；在教育内容上，坚持以树立正确的权力观为核心，以增强纪律观念为目标，把党纪政纪条规教育作为重点，开展经常性教育。一是抓中心组学习。厅党委书记、厅长李宗奇兼任厅党风廉政建设领导小组组长，在组织学习教育中，精心选题，潜心调研，注重转化。规定每位中心组成员定期为干警宣讲辅导；坚持以厅《简报》为有效载体，定期刊发调研报告、心得体会、理论文章。二是抓灌输教育。采取办“三个代表”理论读书班，行政许可法培训班，两个《条例》辅导，开展廉洁从政知识测试等活动，进一步增强了领导干部自我警醒、自我约束意识。三是抓示范教育。组织厅党委成员、各处处长参加省纪委组织的汪洋湖事迹报告会，并座谈讨论；在全省国家安全系统推荐了３名“廉勤兼优”领导干部。在厅局域网上组织收看郑培民、任长霞、汪洋湖、梁雨润、张建国等先进事迹录像片，增强领导干部立党为公、执政为民的意识。四是抓任前教育。凡是新提拔的领导干部，都要进行廉政谈话，进行权力观教育，并为其送上《从政鉴戒》读本，勉励他们廉洁从政，勤政为民。

　　三、针对纪检工作中发现带倾向性的问题，准确把握教育时机，注重防范性

　　我们在实施廉政宣传教育的过程中，注意从全厅工作的大处着眼，从廉洁从政的具体环节入手，做好四个结合：

　　与廉洁自律工作相结合。针对消极腐败现象易发多发的重点时期，积极开展防范教育。如元旦、春节期间，我厅下发了《关于节假日期间加强领导干部廉洁自律有关规定的通知》，重申了不许收受礼金、有价证券、支付凭证，节假日不准用公车赴外地旅游、探亲、休假等６条规定。

　　与信访、查办案件相结合。我们在对待群众来信来访工作中，认真地对待来信来访和查办每一起违纪案件，并抓住这一时机大力宣传党的有关政策、法规，旗帜鲜明地支持干事者，教育失误者，惩处违纪者，追究诬告者。今年，我厅又试行了查办案件一案三报告制度，要求每了结一起案件，要有结案报告、审理报告、警示教育报告。

　　与纠风、“三查一订”工作相结合。每年厅里都要组织３－５次专项检查，对发现的问题、隐患，由职能部门进行整改，对管理人财物的重要部门、重要岗位和重要环节，做到关口前移，有效预防违规违纪问题的发生。通过开展职业道德教育、提醒教育，引导党员干部在履行职责时，要爱岗敬业，坚持党性原则。目前，严把廉洁自律防线，树立国安机关形象，“这里是我家，呵护靠大家”已成为大家的共识。

　　与源头治理相结合。通过开展宪法宣传，保密法规、《党内监督条例》挂图展，请省政府有关部门领导来讲房改、医疗、政府采购以及公务消费中货币化改革等，使大家拓展了视野，增强了依法办事的意识。在工作中，注意用“五大纪律、八项要求”来约束，特别是在涉及“权、钱、人”方面，按严格规定程序办事，自觉接受监督。

　　实践证明：将宣传教育工作融合于其它各项工作之中，起到了一种工作流程循环的互动效果，既校正了工作环节的偏差，又增强了宣传教育工作的感染力。

　　四、针对教育效果弱化的评价，着力改进工作方式方法，增强实效性

　　在对党风廉政宣传教育功效的调研中，教育很有必要。党风廉政宣教的基本功能不是“改造”受教育者，而是“唤醒”受教育者认知自我，批判自我，完善自我，发展自我的能力，宣教工作必须贴近干警，贴近实际，贴近基层，才能达到变“被动接受”为“主动学习”的目的。